NAIROBI – L’athlète algérien Abed saber, le sociétaire de Bordj Bou Arreridj, a composté jeudi son ticket pour la finale du 3000m des Championnats du monde d’athlétisme des moins de 18 ans qui se déroulent à Nairobi (Kenya).
Saber a términé la course de la seconde série en 6e position avec un chrono de 8:49.97, alors que l’éthiopien Selemon Brega est arrivée premier avec un temps de 7:5573.
Pour sa part, son coéquipier Yazid Slim n’a décroché que la 9e place de la première série avec un chrono de 8:55.09, synonyme d’élimination.
Les trois autres algériens engagés tous sur le 400m haies ont été éliminés. Chez les filles, Loubna Behnadja a terminé la course à la 4e place avec un temps de 1:01.41, alors que chez les garçons, Ayoub Mahrou a obtenu la 6e position en 54.83 et yacine khedim, la 4e avec un chrono de 54.87.
Ces Mondiaux 2017 des moins de 18 ans se déroulent du 12 au 16 juillet.
L’Algérie y participe avec un total de 13 athlètes : Oussama Cherrad, Akram Abed, Saber Abed, Mehdi Abidi, Hamdani Benahmed, Rabie Deliba, Yacine Khedim, Ayoub Mahrou, Mehdi Anis Nait Abdelaziz, Yazid Slim, Mohamed Mehdi Zekraoui, Asma Baya Araibia et Loubna Benhadja.
The 17th of July marks the date of the adoption of the Rome Statute of the International Criminal Court in 1998. This day is dedicated to celebrating the developments and achievements of international criminal justice institutions and to remind us that we need to continue working, at both national and international levels, to ensure that the perpetrators of the most serious crimes are brought to justice and held to account.
On this occasion, the European Union and its Member States reaffirm their full support to the International Criminal Court and to the strengthening of an international criminal justice system committed to deter the commission of crimes, to fight impunity and to ensure the protection of the victims' rights.
Justice is one of the core elements towards reconciliation and sustainable peace. Without justice, the most heinous crimes go unpunished, victims are unable to obtain redress and peace remains an elusive goal, since impunity generates more hatred, leading to acts of revenge and more suffering.
The European Union is one of the main donors in support of justice sector reform worldwide, strengthening law enforcement and justice institutions, promoting independent and impartial justice, and supporting access to justice for all. Since 2000, we have committed €37 million in direct support of the International Criminal Court.
The European Union has been also supporting transitional justice initiatives and international justice mechanisms related to specific countries. In the case of Syria, the EU has recently allocated funding amounting to €1,5 million to the International, Impartial and Independent Mechanism to Assist in the Investigation and Prosecution of Persons Responsible for the Most Serious Crimes under International Law Committed in Syria. The EU calls on the international community to support to the Mechanism, including through adequate financial means, to ensure that it would be able to start work as soon as possible and fulfil its mandate, in line with the principles of universality and at the highest level of professionalism.
The European Union will continue to fully support multilateral global governance, based on international law, human rights and strong international institutions. In this regard, we remain committed to advance our fight against impunity, and to promote the universal ratification of the Rome Statute.
Les forces de l’Armée Populaire nationale ont été dépêchés les 12 et 13 juillet pour participer à éteindre les feux de forêt qui ont ravagés des milliers d’hectares dans plusieurs régions du pays ces dernières 24 heures.
378 hectares de forêts ont été parcourus par 31 incendies à travers le territoire national en 24h, causant la perte de 6714 arbres fruitiers, 3110 bottes et 43 palmeraies, avait indiqué hier un bilan partiel de la Protection civile
Dans un communiqué publié par le site du ministère de la défense nationale, l’ANP annonce que « suite aux incendies qui se sont déclarés dans différentes forêts à travers le pays, causés par la vague de chaleur ayant marqué ces derniers jours, des détachements de l’Armée Nationale Populaire ont été dépêchés, les 12 et 13 juillet 2017 » pour assister la protection civile et les habitants mobilisés pour lutter contre ces incendies.
L’ANP souligne que ses éléments ont prêté « main forte aux services de la Protection Civile et la Direction des Forêts, afin de maîtriser les feux au niveau des wilayas de Tizi Ouzou, Blida, Médéa, Tlemcen, Rélizane et Jijel ».
L’ANP a également aidé à évacuer les habitants des zones touchées par les flammes et leur a prodigué les premiers soins.
Selon la protection civile, 163,5 ha ont été ravagés dans la wilaya de Médéa, suivie de celle de Tizi-Ouzou avec 113 ha perdus.
Dans la wilaya de Jijel les agriculteurs des zones montagneuses ont perdu la totalité de leurs récoltes, rapportent les correspondants locaux.
Durant la journée de mercredi les pompiers sont intervenus dans la commune d’Ait Yahia Moussa pour secourir 5 personnes incommodées par la fumée. Il s’agissait de 3 femmes et un bébé qui ont pu rentrer chez eux après avoir reçu les premiers soins et d’un homme âgé de 80 ans qui a été admis à l’hôpital de Draa El Mizan pour des difficultés respiratoires, a-t-on appris même source. La protection civile a aussi déploré le décès d’une personne dans la même région.
Lengyelországgal eddig egyáltalán nem foglalkoztunk a podcastban, ezért épp ideje erre is sort keríteni. A mai adásban a világnézeti ellentmondásokról lesz szó, melyekbe gyanúnk szerint könnyen beleütközik az EU és a NATO töretlen egységesítésének nevében a nyugat-európai média- és politikai elit által vívott kultúrharc. Ennek kapcsán arról is beszélünk, hogy északi barátaink immár mennyire felemás és feszültségekkel terhes szerepet töltenek be az euroatlanti integrációban. Az adás letölthető innen. A korábbi adások elérhetők itt. Jó szórakozást!
Lengyelországgal eddig egyáltalán nem foglalkoztunk a podcastban, ezért épp ideje erre is sort keríteni. A mai adásban a világnézeti ellentmondásokról lesz szó, melyekbe gyanúnk szerint könnyen beleütközik az EU és a NATO töretlen egységesítésének nevében a nyugat-európai média- és politikai elit által vívott kultúrharc. Ennek kapcsán arról is beszélünk, hogy északi barátaink immár mennyire felemás és feszültségekkel terhes szerepet töltenek be az euroatlanti integrációban. Az adás letölthető innen. A korábbi adások elérhetők itt. Jó szórakozást!
Magyar Államkincstár Fejér Megyei Igazgatóság
a közszolgálati tisztviselőkről szóló 2011. évi CXCIX. törvény 45. • (1) bekezdése alapján
pályázatot hirdet
pályázati támogatási referens
munkakör betöltésére.
A kormánytisztviselői jogviszony időtartama:
határozatlan idejű kormánytisztviselői jogviszony.
Foglalkoztatás jellege:
Teljes munkaidő
A munkavégzés helye:
Fejér megye, 8000 Székesfehérvár, Ősz utca 11-13.
Ellátandó feladatok:
A vis maior pályázatokkal kapcsolatos pénzügyi feladatok elvégzése, a támogatások folyósítása, elszámolásának vizsgálata; a gyermek születését követően járó apás szabadságok igénybevételének vizsgálata; a megváltozott munkaképességű dolgozók munkabérének támogatásainak vizsgálata, az elszámolások ellenőrzése a feladatok elvégzéséhez kapcsolódó jogszabályok és azok változásainak ismerete, alkalmazása; felelős a pályázatok kezelésére kifejlesztett informatikai rendszerek naprakész, pontos adatokkal történő feltöltéséért, a szükséges módosítások aktualizálásáért; a benyújtott kérelmek érkeztetése, befogadása, a megadott szempontok alapján történő ellenőrzése; a feladatkörébe utalt pályázatok támogatási szerződéseivel, támogatási okirataival kapcsolatos feladatok ellátása; helyszíni ellenőrzések elvégzése.
A munkakörhöz tartozó főbb tevékenységi körök:
Lásd részletesen az ellátandó feladatoknál
Jogállás, illetmény és juttatások:
A jogállásra, az illetmény megállapítására és a juttatásokra a közszolgálati tisztviselőkről szóló 2011. évi CXCIX. törvény , a(z) ,valamint a Magyar Államkincstár belső szabályzatai, rendelkezései az irányadók.
Pályázati feltételek:
Elvárt kompetenciák:
A pályázat részeként benyújtandó iratok, igazolások:
A munkakör betölthetőségének időpontja:
A munkakör legkorábban a pályázatok elbírálását követően azonnal betölthető.
A pályázat benyújtásának határideje: 2017. július 19.
A pályázati kiírással kapcsolatosan további információt Pereces Ágnes irodavezető nyújt, a 22/584-953 -os telefonszámon.
A pályázatok benyújtásának módja:
A pályázati eljárás, a pályázat elbírálásának módja, rendje:
FONTOS! Felhívjuk a Tisztelt Pályázók figyelmét, hogy minden mellékletet egy e-mailben csatolva kérünk benyújtani. Az E-mail tárgyába kérjük feltüntetni a FEJ-IG/78/2017 iktatószámot, valaminta munkakör pontos megjelölését ” pályázati támogatási referens”. A hiányosan beküldött pályázati anyag pótlására, kiegészítésére semmilyen formában nincs lehetőség, ezért csak a hiánytalan pályázati anyagot tekintjük érvényesnek. Pályázati anyagában valamennyi jogviszonyát szíveskedjen taxatíve feltüntetni
A pályázat elbírálásának határideje: 2017. július 24.
A pályázati kiírás további közzétételének helye, ideje:
A munkáltatóval kapcsolatos egyéb lényeges információ:
A kinevezés 6 hónapos próbaidő kikötésével határozatlan időre, teljes munkaidőben történő foglalkoztatásra szól. A meghirdetett munkakör betöltésének feltétele a közszolgálati tisztviselőkről szóló 2011. évi CXCIX. törvény 42.§ (1) és (3) bekezdés szerinti megfelelést igazoló 90 napnál nem régebbi erkölcsi bizonyítvány, amelyet legkésőbb a jogviszony létesítésekor eredeti példányban kell benyújtani. Az erkölcsi bizonyítvány igénylésével kapcsolatban további részleteket a Magyar Államkincstár honlapján (http://www.allamkincstar.gov.hu/hu/lakossagi-ugyfelek/allashirdetes) ismertetett „Útmutató hatósági erkölcsi bizonyítvány igényléséhez” menüpontban olvashat. Az illetmény és az egyéb juttatások meghatározása a közszolgálati tisztviselőkről szóló 2011. évi CXCIX. törvény és a Magyar Államkincstár belső szabályzatai alapján történik. A jogviszony létesítés feltétele a vagyonnyilatkozat-tételi kötelezettség teljesítése. A pályázat benyújtásával egyidejűleg a Pályázó hozzájárul adatainak kezeléséhez, valamint ahhoz, hogy a pályázati anyagát a kiválasztási eljárásban részt vevők megismerjék. Tájékoztatjuk, hogy a beküldött pályázati anyagokat az információs önrendelkezési jogról és az információszabadságról szóló 2011. évi CXII. törvény 4. § (1) bekezdése szerint kezeljük. A jelentkezéshez csatolt önéletrajzot hozzájárulása esetén nyilatkozatának beérkezésétől számított 6 hónapig álláspályázati adatbázisunkban tároljuk. A pályázati felhívás közzétételre kerül a Magyar Államkincstár honlapján is. Amennyiben a pályázati felhívások szövegében eltérés található, a Magyar Államkincstár honlapján közzétett pályázati kiírás szövegét kell irányadónak tekinteni.
A munkáltatóval kapcsolatban további információt a www.allamkincstar.gov.hu honlapon szerezhet.
A KÖZIGÁLLÁS publikálási időpontja: 2017. július 7.
A pályázati kiírás közzétevője a Közszolgálati Személyzetfejlesztési Főigazgatóság (KSZF). A pályázati kiírás a közigazgatási szerv által a KSZF részére megküldött adatokat tartalmazza, így annak tartalmáért a pályázatot kiíró szerv felel.
Eszterházy Károly Egyetem
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet
a “Közalkalmazottak jogállásáról szóló” 1992. évi XXXIII. törvény 20/A. • alapján
pályázatot hirdet
EFOP-3.2.2 kiemelt projektben, szakmai, projekt-koordinátor
munkakör betöltésére.
A közalkalmazotti jogviszony időtartama:
határozott idejű 2019.02.28-ig tartó közalkalmazotti jogviszony.
Foglalkoztatás jellege:
Teljes munkaidő
A munkavégzés helye:
Pest megye, 1143 Budapest, Szobránc utca 6-8.
A munkakörbe tartozó, illetve a vezetői megbízással járó lényeges feladatok:
Az EFOP-3.2.2 kiemelt, Európai Unió támogatásával megvalósuló projekt keretein belül:
Illetmény és juttatások:
Az illetmény megállapítására és a juttatásokra a “Közalkalmazottak jogállásáról szóló” 1992. évi XXXIII. törvény, valamint a(z) Szervezeti és Működési Szabályzat rendelkezései az irányadók.
Pályázati feltételek:
A pályázat elbírálásánál előnyt jelent:
A pályázat részeként benyújtandó iratok, igazolások:
A munkakör betölthetőségének időpontja:
A munkakör legkorábban a pályázatok elbírálását követően azonnal betölthető.
A pályázat benyújtásának határideje: 2017. július 19.
A pályázatok benyújtásának módja:
A pályázat elbírálásának módja, rendje:
Az állás betöltéséről a benyújtott pályázatok tartalma alapján a munkáltatói jogkör gyakorlója dönt. A benyújtott pályázatok tartalma, valamint a munkáltató által megbízott Pályázat Értékelő Bizottság mérlegelése alapján meghallgatásra, illetve az elvárt ismeretek ellenőrzésére is sor kerülhet.
A pályázat elbírálásának határideje: 2017. augusztus 3.
A pályázati kiírás további közzétételének helye, ideje:
A KÖZIGÁLLÁS publikálási időpontja: 2017. július 4.
A pályázati kiírás közzétevője a Közszolgálati Személyzetfejlesztési Főigazgatóság (KSZF). A pályázati kiírás a munkáltató által a KSZF részére megküldött adatokat tartalmazza, így annak tartalmáért a pályázatot kiíró szerv felel.
Gottsegen György Országos Kardiológiai Intézet
Gazdasági Igazgatóság
a “Közalkalmazottak jogállásáról szóló” 1992. évi XXXIII. törvény 20/A. • alapján
pályázatot hirdet
közbeszerzési referens
munkakör betöltésére.
A közalkalmazotti jogviszony időtartama:
határozatlan idejű közalkalmazotti jogviszony.
Foglalkoztatás jellege:
Teljes munkaidő
A munkavégzés helye:
Budapest, 1096 Budapest, Haller utca 29.
A munkakörbe tartozó, illetve a vezetői megbízással járó lényeges feladatok:
A közbeszerzési referens a közbeszerzési és ügyviteli csoportvezető közvetlen irányítása mellett:
Illetmény és juttatások:
Az illetmény megállapítására és a juttatásokra a “Közalkalmazottak jogállásáról szóló” 1992. évi XXXIII. törvény rendelkezései az irányadók.
Pályázati feltételek:
A pályázat elbírálásánál előnyt jelent:
A pályázat részeként benyújtandó iratok, igazolások:
A munkakör betölthetőségének időpontja:
A munkakör legkorábban a pályázatok elbírálását követően azonnal betölthető.
A pályázat benyújtásának határideje: 2017. július 18.
A pályázatok benyújtásának módja:
A pályázat elbírálásának módja, rendje:
A pályázatot elektronikus úton kell benyújtani Pethőné Tarnai Erzsébet főigazgató gazdasági helyettese részére (pethone@kardio.hu e-mail címre), „közbeszerzési referens pályázat” megjelöléssel.
A pályázat elbírálásának határideje: 2017. július 21.
A KÖZIGÁLLÁS publikálási időpontja: 2017. július 3.
A pályázati kiírás közzétevője a Közszolgálati Személyzetfejlesztési Főigazgatóság (KSZF). A pályázati kiírás a munkáltató által a KSZF részére megküldött adatokat tartalmazza, így annak tartalmáért a pályázatot kiíró szerv felel.
Emberi Erőforrások Minisztériuma
Beruházás-végrehajtási Főosztály
a közszolgálati tisztviselőkről szóló 2011. évi CXCIX. törvény 45. • (1) bekezdése alapján
pályázatot hirdet
pályázatkezelő referens
munkakör betöltésére.
A közszolgálati jogviszony időtartama:
határozott idejű legfeljebb azonban 2020. december 31-ig tartó közszolgálati jogviszony.
Foglalkoztatás jellege:
Teljes munkaidő
A munkavégzés helye:
Budapest, 1134 Budapest, Váci út 45. C.
Ellátandó feladatok:
Pályázati kiírás előkészítésében részvétel.Pályáztatásban való részvétel (meghirdetéstől a benyújtásig). Szerződéskötésben való részvétel. Projekt előrehaladási jelentések/időszaki beszámolók/projekt fenntartási jelentések /előlegigénylési kérelmek ellenőrzése, határidőben történő feldolgozása. Kifizetési kérelmek/kifizetési igénylések ellenőrzése, határidőben történő feldolgozása. A szerződésmódosítási kérelmek és változás bejelentések pályázati kiírásnak, hatályos szabályozóknak és eljárásrendeknek megfelelő ellenőrzése, dokumentáció összeállítása, elbírálás előkészítése, javaslat felterjesztése a programirányítónak/osztályvezetőnek, pályázatok lezárása. A fenntartási időszakban jelentkező feladatok, archiválás, stb. elvégzése.Ellátja a projektek pontos és naprakész nyomon követését, a pénzügyi és szakmai előrehaladását, különös tekintettel az indikátorok és a mérföldkövek teljesítésére.
A munkakörhöz tartozó főbb tevékenységi körök:
Európai uniós pályázatok kezelése.
Jogállás, illetmény és juttatások:
A jogállásra, az illetmény megállapítására és a juttatásokra a közszolgálati tisztviselőkről szóló 2011. évi CXCIX. törvény rendelkezései az irányadók.
Pályázati feltételek:
A pályázat elbírálásánál előnyt jelent:
Elvárt kompetenciák:
A pályázat részeként benyújtandó iratok, igazolások:
A munkakör betölthetőségének időpontja:
A munkakör legkorábban a pályázatok elbírálását követően azonnal betölthető.
A pályázat benyújtásának határideje: 2017. július 16.
A pályázati kiírással kapcsolatosan további információt Majercsik Erzsébet Mária nyújt, a ++6 1 896 2555 -os telefonszámon.
A pályázatok benyújtásának módja:
A pályázati eljárás, a pályázat elbírálásának módja, rendje:
Pályázatok előszűrése a munkakör betöltéséhez elvárt követelményeknek való megfelelőség alapján, személyes interjú. Minden csatolandó dokumentumot egyszerre kérünk benyújtani, a beküldött dokumentumok pótlására, kiegészítésére nincs lehetőség és csak a hiánytalan dokumentációt tekintjük érvényesnek.
A pályázat elbírálásának határideje: 2017. július 31.
A munkáltatóval kapcsolatos egyéb lényeges információ:
A munkakör betöltéséhez elvárt követelmények megléte.
A KÖZIGÁLLÁS publikálási időpontja: 2017. június 17.
A pályázati kiírás közzétevője a Közszolgálati Személyzetfejlesztési Főigazgatóság (KSZF). A pályázati kiírás a közigazgatási szerv által a KSZF részére megküldött adatokat tartalmazza, így annak tartalmáért a pályázatot kiíró szerv felel.
(B2) Le navire de soutien allemand « Rhein » – qui participe à l’opération européenne en Méditerranée – ont procédé à une action de sauvetage au large des côtes libyennes concernant 919 personnes au total, jeudi (13 juillet). L’intervention a commencé vers 12h, précise un communiqué de la Bundeswehr, avec le soutien d’un navire de la garde-côte italienne.
L’équipage a commencé à prendre en charge les 919 personnes (dont 121 femmes et 203 enfants) qui étaient à bord de sept bateaux pneumatiques et deux radeaux. Elle a également pris à son bord des personnes recueillies par les bateaux de deux ONG. Le sauvetage et le transbordement ont duré jusqu’aux petites heures du soir.
Parmi les naufragés, une personne gravement malade. Le malade, ainsi que sa femme et ses enfants, ont été immédiatement transférés vers la Sicile à bord du navire de la Garde côte. Le malade était « dans un état stable » précise les militaires allemands.
Huit bateaux pneumatiques ont été coulés, selon la pratique habituelle des marines présentes en Méditerranée. Suivant les instructions du centre de coordination des secours (MRCC) de Rome, le navire s’est ensuite dirigé vers le port de Corigliano Calabro qu’il devait atteindre ce vendredi (14 juillet).
(NGV)
Brexit is both a boon and a bane to the teaching and study of British and European politics. In this piece written with Alex Boyle, a politics student at the University of Liverpool, we set out the five ways in which Brexit is central to the study and teaching of both.
As a student learning the politics of Europe and the UK and as a teacher trying to keep his lecture notes up to date while writing and editing two books on Brexit, Brexit poses for both of us a mix of difficulties and opportunities in our work. With it set to be the defining issue for Britain and one of the most unique challenges to ever face the EU, understanding Brexit is not something any student or teacher of politics can easily hide from.
Granted, by its very nature the study and teaching of politics is about crises and a topic in a perpetual state of flux. As we all know, politics textbooks have a short shelf life. The often slow process of publishing journal articles means many articles reflect the world and knowledge from a few years before publication. Lecture notes can be adapted, sometimes in response to events on the day. Changing reading lists and course structures, however, require time and sometimes higher approval.
Successfully combining Brexit into the study or teaching of British and European politics depends on keeping five things in mind.
Brexit Means Britain
Whether you’re studying or teaching British politics in the UK or on the other side of the world, understanding Brexit means understanding the contemporary UK. As both Eurosceptics and pro-Europeans agree, the issue of Europe is a defining issue for Britain because it reaches into almost every corner of the country’s political life. As Andrew Gamble argued back i03:
The reason why the issue of Europe has been so persistent and so divisive is that there is a lot at stake. For the future of British politics, there is no more important issue, involving as it does a reassessment of British identity, security and political economy, and a judgement about the relative priority to be given to Europe as opposed to other relationships, particularly those with America. Such choices occur rather rarely but when they do they often trigger political realignments which can constitute major turning points in the life of parties and states.
Learning and teaching the origins of a referendum whose result will have such profound implications and the longer history of the UK’s relationship with Europe is, therefore, a solid foundation for understanding not only Brexit but also the development of the modern British political system. As we discuss further below, Brexit opens up an extensive range of topics in UK politics.
The breadth of Brexit as a topic, therefore, offers students of British and European politics a chance to find that elusive ingredient to scoring a high mark: teaching their teacher something new. Synthesising the many different topics and approaches to Brexit allows both students and teachers a chance to escape the silos that too often structure academia. For the teacher, this is a topic where students can do some of the legwork of drawing in new ideas. Many might think of PhD students as the key here. The inevitable flood of PhD students working on Brexit will indeed fill in many of the gaps. But undergraduates, and not least those from elsewhere in the EU and the wider world, can offer much-needed ideas and reports on what Brexit means elsewhere and in other fields.
The Case Study of Brexit Britain
Brexit adds to Britain’s place as one of the best and most fascinating national case studies for social sciences. Britain’s politics have often made it a go-to place for many teachers and students on a wealth of topics. For pollsters and psephologists the UK’s multiple electoral systems have turned it into an electoral laboratory. Britain’s ongoing constitutional reforms and the resilience of its Westminster majoritarian model fuel endless debates amongst constitutional and legal scholars and those engaged in comparative politics. For those studying political economy the UK’s pursuit of Thatcherism, neoliberalism more broadly and austerity have left it a key case study. Historians and scholars of war and international relations find a country that has gone from being the world’s superpower to one that still delivers (or at least tries to) a military kick and leads the world in soft-power. How Britain has confronted (or not) its religious, racial and security tensions and histories fascinates those in countries around the world who face similar challenges. The very unity and identity of the United Kingdom makes it a must for any student of nationalism. The list is a long one.
Granted, other states have faced many of the same challenges as the UK, and it always pays to be wary of the biases that can arise from the study of the UK. Students and teachers should always ask how comparable the UK’s experiences are to those in the rest of Europe or the world. For example, was Trump’s election ‘Brexit plus, plus, plus’ as he predicted it would be? Was it a reflection of wider trends in European, Western and international politics? Or was it a reflection of a combination factors peculiar to the UK? Nevertheless, the UK still offers a wealth of easily accessible literature, data and examples backed up by a long history of studies that can be drawn on as a starting point. Brexit itself is fast turning into one of the most researched and data rich topics available.
Europe’s Brexit
It would now be unwise to teach or study Brexit or the EU without also trying to understand the other. Brexit already tells us something important about the nature of the EU. It has changed the politics of the continent to which Britain is forever bound and which shapes Britain more than any other part of the world.
That might all sound trite. Yet too often debates in Britain about Brexit are myopic ones based on an assumption that Brexit is about Britain. Some elsewhere in the remaining EU might like to try and ignore the unsettling fact that one of the largest and leading European states voted democratically to quit Europe’s predominant organisation for politics, economics, society and non-traditional security.
What Brexit means for Europe and what a changed EU means for the UK are fast becoming central issues to studying Brexit, the UK and European politics. For those in the UK studying and teaching British and European politics, studying the EU remains a central plank to understanding not just how the rest of the EU works and is responding to and debating Brexit, but how Britain will continue to live with a continent and political union that it is forever closely connected to. For students from elsewhere in Europe Brexit allows them the chance to examine their national debates about Britain as part of debates about a changing EU.
Theorising Brexit
Brexit is testing many of the theories and models we teach and learn in British politics, European studies and many other courses. We can use Brexit to apply such theories as those of structure versus agency or more nuanced theories of international relations such as constructivism versus neoclassical realism. Economists are wrestling with what Brexit means for their theories of how trade works. It has certainly tested models used by pollsters and psephologists to understand how the British people – and voters further afield – vote.
Too often ‘theory’ is a word that bores or scares many students and even some teachers. It can seem abstract, distant or an irrelevant addition thrown in at the start of an essay or journal article in the hope of ticking a box required for a decent mark or publication. This ignores how theoretical approaches can help make sense of the uncertainty and information overload that surrounds Brexit.
It’s very easy as teachers or students to be drawn into the daily and hourly developments of Brexit. Reading and following so many fast-changing developments can leave us feeling weary and without a sense of the bigger picture into which to fit developments. One thing theory can do is help narrow down the focus for our studies. For example, we could use theories of bureaucratic politics to understand how institutions will shape Brexit or constructivism to analyse the ideas that underpin it. We then have the opportunity to assess these theories, models and other new ideas in real-time as Brexit unfolds.
Generation Brexit
Another example of a theoretically grounded attempt to analyse Brexit is to see this political and social split within British society as a generational phenomenon, as argued by Jackson-Preece and Dunin-Wąsowicz. This generational divide manifested itself again in the 2017 General Election, which proved that young people are an important political constituency and that older generations, including most politicians, have ignored them since the Brexit vote.
The LSE’s recently launched Generation Brexit social media and research project, which explores Brexit from a sociological perspective, can aid the study or teaching of British and European politics in the shadow of Brexit. This trailblazing project is currently crowdsourcing a millennial cohort vision for the future of UK – EU relations. It invites those aged under 35 from across the UK and Europe to debate, decide and draft a policy proposal that will be sent both the United Kingdom and the European Union Parliaments, and the respective negotiating teams.
Generation Brexit translates research findings into impactful and policy-relevant arguments that can be utilised to the study and teaching of Brexit. Unlike other Brexit-related engagement campaigns, this initiative targets millennials in the UK and in Europe alike. The pan-European dimension captures the reality of the Brexit negotiations, their contingency on both UK and EU27 politics. It also underscores the necessity of establishing a mutually beneficial relationship for the future, built on shared ideas from the millennial cohort of current voters, many of whom are teachers students of UK and EU politics.
Crystal Ball Gazing
All teachers and students of British and European politics will have faced questions from friends, family and strangers as to why Brexit happened and what might happen next. Speculation on a topic such as this is to be expected, not least when Brexit could turn out to be what historians term a critical juncture for the UK and the rest of Europe.
Academics are often told to be wary of crystal ball gazing. That can be left to think tanks and the media. It does mean, however, that unexpected developments or ones we wish to avoid can catch us out. Until the Brexit vote happened, contemplating Brexit or the withdrawal of any member state from the EU was something of a taboo topic for many in the field of European politics. It means there has been a scramble to understand and analyse such topics as European disintegration.
That leaves us with a lack of relevant and rigorously research literature. A lot of literature, including some of the journal articles, rushed out in response, will be conjecture. Due to the polarising nature of Brexit, for both students and teachers the task of being able to critically think and analyse this literature will be an important challenge for avoiding the inherent bias in many people’s work.
And what of the future? Is Brexit a here today and gone tomorrow topic? If it turns out to be a critical juncture then generations of students and teachers of British and European politics will examine the topic, to say nothing of living with its consequences. But even if Brexit is reversed, the experience will have been a significant one in the politics of the UK and the EU, and one that will have cast a light on so much of British and European politics.
This post first appeared on the LSE’s Brexit blog.
Dr Tim Oliver is an Associate at LSE IDEAS, a Teaching Fellow at UCL and Director of Research at Brexit Analytics.
Alex Booth is a history and politics graduate, University of Liverpool.
The post Brexit is a fascinating case study for students and teachers of UK and EU politics appeared first on Ideas on Europe.