European Union

Illustrative photograph of a university campus in Kazakhstan. The universities discussed in this article have been anonymised. Photo credit: Abylkas Saginov Karaganda Technical University website

Danagul Yembergenova

In 2018, Kazakhstan granted public universities greater institutional autonomy, encouraging them to become more entrepreneurial, internationally competitive, and responsive to societal and economic needs. But autonomy reforms do more than change governance arrangements; they reshape how universities understand themselves.

Rather than asking whether universities have become more autonomous, our recent research asks a different question: How do universities redefine who they are when formal autonomy expands but practical constraints remain?

Universities do not begin these transformations with a blank slate. They carry organizational histories, traditions, values, and identities that have developed over decades. As new policy expectations emerge, institutions must negotiate these legacies while responding to growing pressures for internationalization, research excellence, and competitiveness.

This blog presents findings from our recent article Negotiating organizational identity under symbolic autonomy: evidence from regional universities in Kazakhstan, published in Higher Education and authored by Ahmet Aypay, Danagul Yembergenova, Aida Sagintayeva and Murat Özdemir.

 

Autonomy on paper – but not always in practice

Institutional autonomy has become a central feature of higher education reforms worldwide. Governments increasingly expect universities to become more innovative, internationally visible, and responsive to labor market needs while reducing direct state control. Kazakhstan has embraced this agenda through reforms intended to decentralize university governance and strengthen institutional decision-making.

However, our study suggests that legal autonomy does not automatically translate into genuine institutional freedom. Although universities have formally gained greater authority over governance and strategic planning, many regional institutions remain constrained by state funding dependence, rigid accountability requirements, ministerial performance indicators, and limited internal governance capacity. As one vice-rector puts it, “Full autonomy is not possible in an environment where the government provides funding as a founding institution.”

We describe this situation as symbolic autonomy—a condition in which universities appear autonomous in legal terms but continue to operate within strong structural constraints that limit their ability to act strategically.

 

Organizational identity matters as much as governance

Importantly, our research goes beyond examining whether autonomy reforms succeeded or failed. Drawing on and extending Stensaker’s framework of organizational identity, we show that identity work unfolds differently when autonomy is largely symbolic. Under these conditions, organizational identity is shaped not only by strategic ambitions but also by structural constraints, institutional histories, and regional contexts.

To explore this process, we conducted interviews and focus groups with 63 university leaders and academics across five regional public universities in Kazakhstan. Rather than evaluating policy implementation alone, we examined how institutional actors interpreted, negotiated, and experienced organizational change in their everyday work.

 

Five universities, five identity trajectories

Our findings reveal that there was no single response to autonomy reforms. Instead, the five universities followed distinct organizational identity trajectories. In four universities, identity change was largely driven by leadership efforts to strengthen the institution’s external image through research excellence, internationalization and global competitiveness. However, these ambitions frequently collided with practical realities, including limited resources, staff shortages, bureaucratic reporting requirements and continued ministerial oversight. Many faculty members viewed these initiatives through the lens of their everyday constraints, creating a gap between the image projected by institutional leaders and the lived experience of academic life.

Although these universities shared a broad orientation towards external prestige, they followed different identity trajectories. Some selectively adapted new ambitions while preserving long-established traditions. Others experienced fragmentation as competing priorities, historical legacies and bureaucratic pressures pulled the institution in different directions. In several cases, externally promoted institutional images proved difficult to integrate into everyday practices, leading to a decoupling between organizational identity and institutional image.

One university, however, followed a markedly different trajectory. Instead of building its identity primarily around external prestige, it grounded institutional development in local culture, regional heritage, and addressing community challenges. The university has preserved local heritage by naming classrooms and laboratories after historical figures, making local culture part of its institutional identity.

Organizational identity, thus, emerged more organically through shared values and collective engagement rather than through top-down strategic branding. Although this university continued to face many of the same structural constraints, including limited resources and bureaucratic pressures, it demonstrated stronger internal commitment and a clearer sense of shared institutional purpose.

 

Why this matters beyond Kazakhstan

Although our study focuses on Kazakhstan, its lessons extend well beyond one national context. Across Europe and many other higher education systems, governments continue to encourage universities to become more autonomous while simultaneously increasing accountability through performance metrics, rankings, funding conditions, and quality assurance systems. Universities are therefore expected to act independently while remaining closely monitored.

Our findings suggest that successful reforms require more than legislative changes. Universities need sufficient financial resources, governance capacity, and opportunities for meaningful participation by academic communities. Without these conditions, autonomy risks becoming largely symbolic, encouraging institutions to project ambitious public images without enabling genuine organizational transformation.

The study also suggests that regional embeddedness – strong connections to local communities, culture and history – should not simply be viewed as an obstacle to modernization. Instead, these local foundations can become valuable resources for organizational renewal, helping universities integrate external reform agendas with internally meaningful missions.

 

Looking ahead

Higher education reforms are often assessed by changes in governance, funding or institutional performance. Our findings suggest that another question deserves equal attention: Who do universities become as they reform?

Organizational identity cannot simply be engineered through legislation or strategic plans. It is continually negotiated through interactions among leadership, academic communities, institutional histories and structural constraints. Paying closer attention to these processes may help explain why universities experiencing similar reforms follow very different developmental paths.

As policymakers continue to promote university autonomy across Europe and beyond, paying greater attention to organizational identity may help ensure that reforms foster not only new governance structures, but also meaningful and sustainable institutional change.

 

Dr. Danagul Yembergenova holds a PhD from the University of Geneva. She is a researcher specializing in higher education governance, university autonomy, organizational identity, and higher education reform. Her research focuses on institutional transformation in Central Asia, with additional interests in secondary education, inclusive education,

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Die Europäische Schule Karlsruhe bietet ein einzigartiges Bildungsangebot, das sich sowohl durch seine Vielseitigkeit als auch durch seinen hohen Anspruch auszeichnet. Hier werden Schülerinnen und Schüler aller Altersgruppen in einem multikulturellen Umfeld unterrichtet, wodurch Sie nicht nur akademische Kenntnisse erwerben, sondern auch wertvolle soziale Kompetenzen entwickeln.

Ein zentrales Merkmal der Europäischen Schule Karlsruhe ist die Integration von Sprachvielfalt im Lehrplan. Dies fördert nicht nur Ihre sprachlichen Fähigkeiten, sondern bereitet Sie auch auf eine internationale Zukunft vor. Mit modernen Unterrichtsmethoden und einer gezielten Unterstützung für individuelle Lernbedürfnisse stellt die Schule sicher, dass jede:r Schüler:in optimale Lernmöglichkeiten erhält.

Auch außerhalb des Unterrichts bietet die Europäische Schule Karlsruhe zahlreiche Aktivitäten, die zur Entwicklung der sozialen Verantwortung und Gemeinschaft beitragen. Durch diese außerschulischen Angebote wird nicht nur die wissenschaftliche Neugierde gefördert, sondern auch das persönliche Wachstum jedes einzelnen Schülers unterstützt.

Das Wichtigste in Kürze

• Umfassendes Bildungsangebot von früher Kindheit bis Abitur, betont die MINT-Fächer.
• Mehrsprachiger Lehrplan fördert sprachliche und interkulturelle Kompetenzen der Schüler.
• Moderne Unterrichtsmethoden mit interaktiven Whiteboards und digitalen Plattformen.
• Zahlreiche außerschulische Aktivitäten zur Förderung sozialer Verantwortung und Gemeinschaft.
• Individuelle Unterstützung für verschiedene Lernniveaus durch speziell geschulte Lehrkräfte.

Vielseitiges Bildungsangebot für alle Altersgruppen

Die Europäische Schule Karlsruhe bietet ein vielseitiges Bildungsangebot für Schüler aller Altersgruppen. Von der frühen Kindheit bis hin zum Abitur profitieren die Lernenden von einem breiten Spektrum an Fächern und extracurricularen Aktivitäten. Besondere Aufmerksamkeit wird auf eine fundierte Ausbildung in den MINT-Fächern gelegt, um die wissenschaftliche Neugierde zu fördern. Die Einbindung moderner Lehrmethoden und pädagogischer Konzepte stellt sicher, dass alle Schülerinnen und Schüler ihren individuellen Stärken entsprechend gefördert werden.

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Sprachvielfalt im Lehrplan Europäische Schule Karlsruhe: Lernen und Leben

Die Europäische Schule Karlsruhe legt großen Wert auf sprachliche Vielfalt. Schüler lernen ab dem ersten Tag Englisch und eine weitere europäische Sprache. Der Lehrplan ist so strukturiert, dass die Schüler auch Ihre Muttersprache weiterentwickeln können. Diese Förderung der Mehrsprachigkeit ermöglicht es den Schülern, in einer zunehmend vernetzten Welt erfolgreich zu sein.

Durch ein internationales Umfeld erleben die Schüler täglich interkulturelle Kommunikation und Zusammenarbeit. Die Fächer werden oft in verschiedenen Sprachen unterrichtet, was ihnen hilft, Ihre Sprachfertigkeiten praxisnah anzuwenden. So entwickelt sich bei den Schülern nicht nur ein tieferes Verständnis für andere Kulturen, sondern auch eine stärkere Sprachkompetenz.

Die Grenzen meiner Sprache bedeuten die Grenzen meiner Welt. – Ludwig Wittgenstein

Interkultureller Austausch und Zusammenarbeit

Die Europäische Schule Karlsruhe fördert aktiv den interkulturellen Austausch und die Zusammenarbeit zwischen Schülern und Lehrern verschiedenster Herkunft. Indem verschiedene Kulturen im schulischen Alltag integriert werden, lernen die Schüler, wie wichtig Toleranz und Verständnis sind. Dies ermöglicht es ihnen, Ihre sozialen Kompetenzen zu erweitern und ein Bewusstsein für die wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Herausforderungen der heutigen Zeit zu entwickeln. Gemeinsame Projekte und Veranstaltungen bieten dabei spannende Gelegenheiten, um voneinander zu lernen und gemeinsam zu wachsen.

Moderne Unterrichtsmethoden

Die Europäische Schule Karlsruhe setzt auf moderne Unterrichtsmethoden, um den Lernprozess zu optimieren und Schüler bestmöglich zu betreuen. Durch den Einsatz von interaktiven Whiteboards, Tablets und digitalen Lehrplattformen wird das traditionelle Klassenzimmer in ein dynamisches Lernumfeld verwandelt. Diese Technologien fördern nicht nur das Verständnis von komplexen Themen, sondern auch die Motivation der Schüler.

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.table-responsiv {width: 100%;padding: 0px;margin-bottom: 0px;overflow-y: hidden;border: 1px solid #DDD;overflow-x: auto;min-height: 0.01%;} Aktivität Beschreibung Zielgruppe Sprachkurse Intensivkurse in diversen europäischen Sprachen. Alle Altersgruppen Sportliche Aktivitäten Vielfältiges Sportangebot von Fußball bis Yoga. Alle Altersgruppen Kulturelle Veranstaltungen Theater, Musikabende und internationale Feste. Alle Altersgruppen Unterstützung für individuelle Lernbedürfnisse Unterstützung für individuelle Lernbedürfnisse – Europäische Schule Karlsruhe: Lernen und Leben

Es ist der Europäische Schule Karlsruhe wichtig, dass jeder Schüler individuell gefördert wird. Daher gibt es maßgeschneiderte Unterstützungsangebote für verschiedene Lernniveaus. Speziell geschulte Lehrkräfte bieten zusätzliche Hilfe und Beratung an, um sicherzustellen, dass jeder Schüler sein volles Potenzial entfalten kann.

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Zahlreiche außerschulische Aktivitäten

Die Europäische Schule Karlsruhe bietet eine Vielzahl von außerschulischen Aktivitäten an, die darauf abzielen, Schülern ein umfassendes Lern- und Lebenserlebnis zu ermöglichen. Diese Aktivitäten reichen von Sportvereinen und Musikgruppen bis hin zu Theater- und Kunstprojekten. Es gibt auch zahlreiche Möglichkeiten für Schüler, sich in wissenschaftlichen oder technologischen Clubs zu engagieren, was Ihre wissenschaftliche Neugierde und Kreativität fördert.

Gemeinschaft und soziale Verantwortung

Die Europäische Schule Karlsruhe legt großen Wert auf die Förderung von Gemeinschaft und sozialer Verantwortung. Durch zahlreiche Projekte und Aktivitäten lernen die Schülerinnen und Schüler, wie wichtig es ist, sich aktiv in das Gemeinschaftsleben einzubringen. Besonders hervorzuheben ist die Teamarbeit, die durch verschiedene Gruppenprojekte gestärkt wird. Außerdem bietet die Schule zahlreiche Möglichkeiten, um sich ehrenamtlich zu engagieren und somit einen Beitrag zur Gesellschaft zu leisten. Die Schülerinnen und Schüler entwickeln ein starkes Bewusstsein für soziale Gerechtigkeit und lernen, wie Sie Ihre Fähigkeiten und Kenntnisse im Dienst der Gesellschaft einsetzen können.

Förderung der wissenschaftlichen Neugierde

Die Europäische Schule Karlsruhe legt großen Wert darauf, die wissenschaftliche Neugierde ihrer Schülerinnen und Schüler zu fördern. Durch einen interdisziplinären Ansatz wird kritisches Denken angeregt und die Freude am Entdecken neuer Erkenntnisse gestärkt. Die Lehrkräfte nutzen moderne Unterrichtsmethoden, welche die kreative Problemlösung und das eigenständige Forschen unterstützen.

FAQ: Antworten auf häufig gestellte Fragen Welche Abschlüsse werden an der Europäischen Schule Karlsruhe angeboten? Die Europäische Schule Karlsruhe bietet mehrere Abschlüsse an, darunter das Europäische Baccalaureate (EB), welches international anerkannt und besonders in den Mitgliedstaaten der Europäischen Union hoch geschätzt wird. Gibt es eine Schuluniform an der Europäischen Schule Karlsruhe? Nein, an der Europäischen Schule Karlsruhe gibt es keine verpflichtende Schuluniform. Die Schüler:innen sind jedoch gehalten, sich an angemessene Kleidungsrichtlinien zu halten, um ein respektvolles und förderliches Lernumfeld zu gewährleisten. Bietet die Schule Unterstützung für Schüler mit besonderen Bildungsbedürfnissen? Ja, die Europäische Schule Karlsruhe hat spezielle Programme und qualifizierte Fachkräfte, um Schüler mit besonderen Bildungsbedürfnissen zu unterstützen. Individualisierte Lernpläne und zusätzliche Ressourcen stehen zur Verfügung, um sicherzustellen, dass jeder Schüler optimale Lernchancen hat. Wie meldet man sich für außerunterrichtliche Aktivitäten an? Die Anmeldung für außerunterrichtliche Aktivitäten erfolgt in der Regel zu Beginn des Schuljahres über ein Online-Portal oder durch Abgabe eines Formulars bei der Schulverwaltung. Informationen zu den jeweiligen Angeboten und Anmeldefristen werden rechtzeitig bekanntgegeben. Gibt es Austauschprogramme mit anderen Schulen in Europa? Ja, die Europäische Schule Karlsruhe bietet Austauschprogramme mit anderen Europäischen Schulen und Partnerinstituten in verschiedenen Ländern an. Diese Programme ermöglichen den Schüler:innen wertvolle interkulturelle Erfahrungen und fördern die europäischen Werte von Vielfalt und Zusammenarbeit. Welche Sprachen werden an der Schule unterrichtet? An der Europäischen Schule Karlsruhe werden die drei hauptsächlichen Spracheinzugsgebiete Englisch, Deutsch und Französisch unterrichtet. Daneben können Schüler:innen weitere europäische Sprachen wie Spanisch, Italienisch und Niederländisch lernen. Wie kann man sich für die Schule anmelden? Um sich an der Europäischen Schule Karlsruhe anzumelden, müssen interessierte Eltern das Anmeldeformular auf der Website der Schule ausfüllen und einreichen. Nach einer Überprüfung der Unterlagen erfolgt gegebenenfalls ein Aufnahmegespräch.

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Anthony Joshua suffers two knockdowns before recovering to dramatically stop Kristian Prenga in the second round.

Ein Urlaub im Januar in Europa kann eine wahre Entdeckung sein. Während andere vielleicht den üblichen Reisezielen folgen, gibt es zahlreiche Geheimtipps, die Ihnen eine besondere Auszeit bescheren können. Ob Sie auf der Suche nach ruhigen Skipisten oder kulturellen Erlebnissen sind, Europa bietet viele Möglichkeiten für einen unvergesslichen Start ins neue Jahr.

Vom idyllischen Wintersport im Allgäu bis hin zu den beeindruckenden Neujahrsfesten und Museen in Wien – für jeden Geschmack ist etwas dabei. Haben Sie jemals daran gedacht, das magische Nordlicht in Tromsø, Norwegen zu bewundern? Oder sich in einem der wohltuenden Thermalbäder Ungarns zu entspannen?

Für diejenigen, die eine gemütliche Stadt genießen möchten, bietet Brügge in Belgien mit seinen charmanten Kopfsteinpflasterstraßen und historischen Gebäuden perfekte Voraussetzungen. Wenn Sie lieber Wärme und Sonne bevorzugen, sind die Kanarischen Inseln ideal zum Wandern und Sonnentanken. Lassen Sie sich von unseren Geheimtipps inspirieren und entdecken Sie Europas Vielfalt im Januar!

Das Wichtigste in Kürze

• Allgäu bietet ruhige Skipisten und Schneeschuhwanderungen für eine entspannte Winterererfahrung.
• Wien beeindruckt im Januar mit Neujahrsfesten und erstklassigen Museen.
• Tromsø, Norwegen, ist ideal für Nordlicht-Sichtungen und winterliche Abenteuer.
• Ungarische Thermalbäder wie in Budapest bieten erholsame Spa-Erfahrungen.
• Kanarische Inseln sind perfekt für Sonnenschein und Wanderungen im Januar.

Wintersport im Allgäu: Ruhige Skipisten und Schneeschuhwanderungen

Das Allgäu bietet fantastische Möglichkeiten für Wintersportliebhaber. Die ruhigen Skipisten in dieser Region sind ideal, um dem Trubel der bekannteren Skigebiete zu entkommen und die unberührten Hänge zu genießen. Viele Pisten sind bestens präpariert und weniger überlaufen, was besonders Familien und Genuss-Skifahrer ansprechen dürfte.

Für eine Entschleunigung im Schnee bieten sich Schneeschuhwanderungen durch die verschneiten Wälder des Allgäus an. Sie ermöglichen es, die atemberaubende Winterlandschaft aus nächster Nähe zu erleben und Natur pur zu genießen.

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Kulturreise: Neujahrsfeste und Museen in Wien Geheimtipp Urlaub im Januar in Europa

Wien im Januar ist ein wahres Paradies für Kulturinteressierte. Zu dieser Zeit erstrahlt die Stadt unter den festlichen Lichtern der Neujahrsfeste, und zahlreiche Museen laden zu einem Besuch ein. Besonders hervorzuheben sind das Kunsthistorische Museum und das Mumok, die beide faszinierende Sammlungen beherbergen. Wenn Sie klassische Musik lieben, dürfen Sie sich auf keinen Fall das Strauss-Konzert am Neujahrstag entgehen lassen – es ist eine unvergessliche Erfahrung.

Die Welt ist ein Buch. Wer nie reist, sieht nur eine Seite davon. – Augustinus von Hippo

Nordlicht-Sichtungen in Tromsø, Norwegen

Wenn Sie auf der Suche nach einem unvergesslichen Erlebnis im Januar sind, sollten Sie in Betracht ziehen, Tromsø in Norwegen zu besuchen. Diese Stadt liegt weit nördlich und bietet Ihnen die Möglichkeit, das spektakuläre Nordlicht zu beobachten. Januar ist eine der besten Zeiten des Jahres für diese faszinierende Naturerscheinung, da die Nächte lang und dunkel sind. Während Ihres Aufenthalts können Sie auch an spannenden Winteraktivitäten wie Hundeschlittenfahrten und Schneemobil-Touren teilnehmen oder durch die verschneite Landschaft wandern. Nach einem Tag voller Abenteuer laden zahlreiche gemütliche Cafés dazu ein, sich bei einer heißen Schokolade aufzuwärmen und über die Erlebnisse des Tages auszutauschen.

Spa-Erholung in den ungarischen Thermalbädern

Ein Geheimtipp für Ihren Urlaub im Januar in Europa ist die besonderen Erholung, die Sie in den ungarischen Thermalbädern finden können. Gerade in Budapest haben Sie Zugang zu zahlreichen historischen Bädern, wie dem berühmten Széchenyi-Bad oder dem Gellért-Thermalbad. Diese Orte bieten nicht nur eine fantastische Möglichkeit zur Entspannung, sondern Sie sind auch durch Ihre prächtige Architektur ein Erlebnis.

Dank der natürlichen heißen Quellen, die Ungarn zu bieten hat, genießen Sie das ganze Jahr über wohltuende Wärme und Mineralien, die sich positiv auf Ihre Gesundheit auswirken können. Besonders erholsam sind die Behandlungen in Kombination mit Massagen und Wellness-Angeboten, die vor Ort verfügbar sind. Eine kulturelle und gleichzeitig entspannende Erfahrung – ideal für den Jahresbeginn.

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.table-responsiv {width: 100%;padding: 0px;margin-bottom: 0px;overflow-y: hidden;border: 1px solid #DDD;overflow-x: auto;min-height: 0.01%;} Reiseziel Highlights Besondere Empfehlungen Allgäu, Deutschland Ruhige Skipisten, Schneeschuhwanderungen Winterlandschaft, Entschleunigung im Schnee Wien, Österreich Neujahrsfeste, Museen Strauss-Konzert am Neujahrstag Tromsø, Norwegen Nordlicht, Winteraktivitäten Hundeschlittenfahrten, Schneemobil-Touren Budapest, Ungarn Thermalbäder, Wellness Széchenyi-Bad, Gellért-Thermalbad Brügge, Belgien Historische Stadt, Kopfsteinpflasterstraßen Gemütliche Cafés, Architektur Kanarische Inseln Sonne, Wandern Strände, Naturparks Gemütliche Stadtbesuche in Brügge, Belgien Gemütliche Stadtbesuche in Brügge, Belgien – Geheimtipp Urlaub im Januar in Europa

Ein Geheimtipp Urlaub im Januar Europa ist ein Besuch in der charmanten Stadt Brügge in Belgien. Diese mittelalterliche Stadt bietet eine einzigartige Atmosphäre mit ihren gepflasterten Straßen und historischen Gebäuden, die zu dieser Jahreszeit besonders romantisch wirken. Sie können sich an einem heißen Kakao in einem der gemütlichen Cafés wärmen und die ruhige Seite von Brügge genießen, die fernab vom sommerlichen Touristenandrang liegt. Besonders sehenswert sind der Belfried und das Groeningemuseum, wo meisterhafte flämische Kunstwerke auf Sie warten.

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Kanarische Inseln: Sonnentanken und Wandern

Die Kanarischen Inseln sind ein hervorragender Geheimtipp für einen Urlaub im Januar in Europa. Während viele andere Teile Europas vom Winter dominiert werden, bieten diese Inseln angenehme Temperaturen und reichlich Sonnenschein. Perfekte Bedingungen, um dem kalten Wetter zu entfliehen und etwas Vitamin D zu tanken. Des Weiteren laden die vielseitigen Landschaften der Inseln wie La Gomera oder Teneriffa zu ausgedehnten Wanderungen ein. Genießen Sie die frische Luft, beeindruckende Ausblicke auf das Meer und entdecken Sie die einzigartige Flora und Fauna. Die Klimabedingungen sind ideal, sodass Sie sowohl entspannen als auch aktiv sein können. Diese Kombination macht die Kanarischen Inseln zu einem perfekten Ziel für alle, die im Januar eine Pause vom Winter suchen.

Rodeln und Winterzauber in der Schweiz

Falls Sie nach einem bezaubernden Winterurlaub suchen, empfehlen wir Ihnen die Schweiz. Bekannt für Ihre atemberaubenden Berglandschaften bietet Sie zahlreiche Rodelstrecken, die sowohl für Familien als auch für Abenteurer geeignet sind. Besonders magisch ist es in den Abendstunden, wenn Sie auf einer stimmungsvoll beleuchteten Strecke rodeln können – ein wahrer Winterzauber.

FAQ: Antworten auf häufig gestellte Fragen Welche europäischen Reiseziele sind im Januar besonders budgetfreundlich? Budapest in Ungarn und Porto in Portugal sind oft günstige Reiseziele im Januar. Die Lebenshaltungskosten sind niedriger, und es gibt zahlreiche kulturelle Sehenswürdigkeiten und gastronomische Genüsse zu entdecken. Gibt es besondere Veranstaltungstipps für einen Januar-Urlaub in Schottland? In Schottland findet im Januar das Burns Night Feier statt, das zu Ehren des Dichters Robert Burns abgehalten wird. Es wird traditionell mit Haggis, Gedichten und schottischer Musik gefeiert. Wie sind die Wetterbedingungen auf den Atlantikinseln der Azoren im Januar? Die Azoren bieten im Januar mildes Wetter mit Temperaturen um die 15-18 Grad Celsius. Es ist die perfekte Zeit für Outdoor-Aktivitäten wie Wandern oder Walbeobachtung, bei weniger Touristenaufkommen. Was sollte man bei einem Winterurlaub in Lappland, Finnland, unbedingt tun? In Lappland gehört eine Fahrt mit einem Rentierschlitten, der Besuch eines Eishotels und das Erleben einer echten finnischen Sauna unbedingt dazu. Auch das Beobachten der Nordlichter ist ein Highlight. Gibt es Möglichkeit für nachhaltigen Tourismus in europäischen Reisezielen im Januar? Ja, nachhaltiger Tourismus wird zunehmend wichtiger. Destinationen wie Schweden oder Slowenien bieten umweltfreundliche Unterkünfte, ökologische Touren und Aktivitäten im Einklang mit der Natur. Wie kann man in Prag, Tschechien, im Januar das Beste aus seinem Besuch herausholen? Um das Beste aus einem Besuch in Prag im Januar herauszuholen, sollte man die historischen Gebäude wie die Prager Burg und die Karlsbrücke erkunden, die vielen Museen besichtigen und in einem gemütlichen Café die lokale Küche genießen. Welche Ausrüstung ist für eine Schneeschuhwanderung im Allgäu notwendig? Für eine Schneeschuhwanderung im Allgäu benötigen Sie Schneeschuhe, Wanderstöcke, wasserdichte und warme Kleidung, gutes Schuhwerk, eine Karte oder GPS und eine Thermosflasche mit heißem Getränk. Sind die Thermalbäder in Budapest auch für Familien mit Kindern geeignet? Ja, viele Thermalbäder in Budapest haben spezielle Bereiche und Becken für Familien mit Kindern. Es gibt kindgerechte Pools und Aktivitäten, sodass die ganze Familie das Erlebnis genießen kann. Kann man auf den Kanarischen Inseln im Januar schwimmen gehen? Ja, die Wassertemperaturen auf den Kanarischen Inseln liegen im Januar oft bei angenehmen 19-22 Grad Celsius, was das Schwimmen im Meer möglich macht. Viele Hotels haben auch beheizte Pools.

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As the biggest ever Women's Africa Cup of Nations gets ready for kick-off, BBC Sport Africa picks seven players to keep an eye on in Morocco.

The Court of Arbitration for Sport sets a date for a hearing over Senegal's appeal against being stripped of the 2025 Africa Cup of Nations title.

South African swimming Chad le Clos says it would be "amazing" to stand alone as the most decorated male athlete in the history of the Commonwealth Games.

From 25 to 27 May, a delegation of the Committee on Foreign Affairs (AFET) of six MEPs led by the Committee Chair David McAllister (EPP, Germany) visited Cape Town, Pretoria, and Johannesburg, South Africa.
The delegation met South African political leaders and partners to discuss deepening EU-South Africa cooperation. Key topics included international relations in a changing geopolitical landscape, security, political ties, and the Global Gateway, the EU's strategy for global infrastructure investment.
Press release
Mission report
Source : © European Union, 2026 - EP

Against the backdrop of Russia’s war against Ukraine, and the rapid battlefield adaptation that it has led to, defence innovation and small and medium-sized enterprises (SMEs) are being seen as key contributors to Europe’s industrial preparedness, production scalability and security of supply. To this end, recent European Union (EU) policy and financial initiatives have specifically targeted SMEs in the defence sector, to address the financial, regulatory and industrial bottlenecks facing SMEs in Europe. However, SMEs still face considerable challenges and barriers. This Study examines the evolving role of SMEs within the European Defence Technological and Industrial Base (EDTIB). It specifically analyses the persistent barriers preventing SMEs from entering the defence market in Europe, and, once present, from scaling their innovation, services and products. The Study argues that, despite the growing political recognition of SMEs as sources of technological and disruptive innovation, SMEs still face considerable financial, regulatory and political barriers to access the EDTIB.
Source : © European Union, 2026 - EP

Anthony Joshua appears relaxed and encourages a sizeable Albanian contingent, supporting his opponent, to bring their "energy" for his comeback fight on Saturday.

In Beijing and Shanghai, MEPs discussed the geopolitical implications of EU-China ties, while reaffirming the EU’s principled stance and commitment to dialogue.
Committee on Foreign Affairs

Source : © European Union, 2026 - EP

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Source : © European Union, 2026 - EP

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Committee on Foreign Affairs

Source : © European Union, 2026 - EP

MISSION REPORT following the mission to South Africa from 25 to 27 May 2026
Committee on Foreign Affairs

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MISSION REPORT following the mission to Nigeria (Abuja) and Ghana (Accra) from 27 to 29 October 2025
Committee on Foreign Affairs

Source : © European Union, 2026 - EP

Source : © European Union, 2026 - EP